EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y EL CAMBIO CLIMÁTICO.

 

TAREA

 MATES: revisar la ficha de repaso de control  que hemos hecho y corregido hoy en clase. Hacer la ficha de problemas.

LENGUA: Buscar en el diccionario: AMNISTÍA y PANTANO. Analizar sintácticamente(sintagma nominal, sujeto y señalar su núcleo y sintagma verbal, predicado y señalar su núcleo. La  oración es la siguiente: 

Lucas tiene hijos . 

CONO: Actividad 1 de la ficha de lectura y repasar las fichas.

INGLÉS: Estudiar el personaje del diálogo que haya elegido. El lunes que viene lo representarán en paraje y les pondrá nota de expresión oral. Esta vez ya no podrán mirarlo de la libreta.

C. MEDIO: LOS CLIMAS DE ESPAÑA.

 

TAREA PARA EL FIN DE SEMANA.

 LENGUA:

-Cuadernillo de  Mejora tu comprensión  lectora. Leer en voz alta la lectura y hacer las actividades de comprensión lectora buscando las repuestas en la lectura y volviéndola a leer. Se responde con buena letra, comprobando las tildes, usos de mayúsculas...etc.( páginas de la 18 a la 22)

-Buscar las dos palabras en el diccionario: Coger y  servir.

MATEMÁTICAS:

Realizar la ficha de problemas .

C: MEDIO: Seguir repasando de la libreta.

JOBS. SING THE SONG.

 

MARTES CONTROL DE MATES TEMA 5. ESTOS SON LOS CONTENIDOS TRABAJADOS EN CLASE Y QUE CAEN EN EL CONTROL.

 DIVIDIR, HACER LA PRUEBA Y DECIR SI ES EXACTA O ENTERA. SUMAS, RESTAS Y MULTIPLICACIONES POR DOS CIFRAS. CALCULAR EL DIVIDENDO DE UNA DIVISIÓN, INVENTAR UN PROBLEMA CON UNA DIVISIÓN DADA, REALIZAR PROBLEMAS DE DOS OPERACIONES, INTERPRETAR COORDENADAS DE PUNTOS EN UNA CUADRÍCULA.

TAREAS

 HAY NIÑOS QUE NO HACEN LAS TAREAS . HAY QUE AYUDAR A LOS NIÑOS , COMPROBAR SUS LIBRETAS Y FIRMAR LAS TAREAS SIN HACER.

LENGUA: BUSCAR EN EL DICCIONARIO ANHELAR Y HOCICO. COPIAR LOS DOS DICTADOS DE LA PÁGINA 87, FIJÁNDOSE EN LAS TILDES, EL USO DE LA V...ETC. AQUELLOS QUE NO HAN ACABADO LA FICHA DE INDEFINIDOS Y NUMERALES DE HOY, PUES TIENEN QUE ACABARLA. ( HAY NIÑOS QUE EN CLASE NO TRABAJAN O PIERDEN SU TIEMPO)

MATES:PÁGINA 82 ( LA MISMA QUE AYER)ACTIVIDAD 2, LAS TRES SIGUIENTES DIVISIONES CON SUS PRUEBAS. ACTIVIDAD 6, INVENTAR EL PROBLEMA CON LA SIGUIENE DIVISIÓN: 

                            Tengo........... y quiero repartilos entre........

           ¿ CUÁNTOS LES TOCA A CADAUNO? ¿ CUÁNTOS SOBRAN?

CONO: LLEVAN A DIARIO LOS CUADERNOS PARA IR ESTUDIANDO LOS ESQUEMAS POCO A POCO.NO PUEDEN OLVIDARLOS EN CASA. SE ESTUDIA Y SE GUARDAN.