MAÑANA SALDREMOS A LA UNA.
SE PUEDE TRAER DESAYUNO ESPECIAL PARA COMPARTIR. LA BEBIDA TIENE QUE SER INDIVIDUAL Y NO PUEDE SER NI DE CRISTAL NI DE LATA.
PUEDEN TRAER CHUCHES POR SER DÍA ESPECIAL.
HAREMOS ACTIVIDADES DIVERTIDAS DENTRO DEL AULA Y EN EL PATIO.
TRAED VUESTRO DISFRAZ TERRORÍFICO. LO PASAREMOS MUY BIEN !
ESTUDIAR MATES Y LENGUA DE LAS FICHAS DE REPASO DEL CONTROL.HOY SE HA CORREGIDO TODO EN LA PIZARRA.
ACABAR HOJA DE MATES DE LA LIBRETA.
HACER FICHA DE REPASO DE LENGUA Y MATES . LAS CORREGIREMOS EN LUNES.CAERÁN EJERCICIOS MUY PARECIDOS A LAS FICHAS DE REPASO.
JUEVES 2 NOVIEMBRE CONTROL DE LENGUA.
VIERNES 3 NOVIEMBRE CONTROL DE MATES.
ACTIVIDAD 2 DE LA PÁGINA 32 DE LENGUA .
MATES: PÁGINA 25 , ACTIVIDA 2, SOLO LOS CUATRO PRIMEROS.
ACABAR FICHA DE CONO.
MEMORIZAR POESÍA "JALOWEÑA"
MATES: EJERCICOS DE COMPLETA LA TABLA Y EL DE DIVIDE, DE LA FICHA DE TAREA DE CASA. UN EJERCICIO DE OPERACIONES COMBINADAS QUE HAN COPIADO DE LA LIBRETA.
COMPRAR CARETA DE CARTON BLANCA. DE CARTÓN NO DE PLÁSTICO.
LENGUA. COLOREAR Y RECORTAR LOS TARROS DE LAS SÍLABAS . PEGAR CADA TARRO EN UNA HOJA Y EN LA PARTE SUPERIOR DE LA MISMA. LEER LAS CINCO HOJAS DEL LIBRO DE LA BIBLIOTECA.
LENGUA PÁGINA 30, ACTIVIDADES 1.2 Y 3. SE COPIAN LOS ENUNCIADOS A BOLI AZUL Y SE CONTESTAN A LÁPIZ.
HOJA DE CÁLCULO/ PROBLEMAS CORRESPONDIENTE AL VIERNES.
1.COPIAR LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA DE LA ESCRITURA CREATIVA.
2.HACER LA FICHA DE LAS AGUDAS CON TILDE.
3.CÁLCULO DEL JUEVES Y ACABAR FICHA DE LA PROPIEDAD CNMUTATIVA Y ASOCIATIVA DE LA SUMA.
4. LECTURA EN VOZ ALTA DEL LIBRO DE BIBLIOTECA.
LAS TAREAS SON CORTAS, SENCILLAS Y YA TRABAJADAS EN CLASES.
-Hoja de mates correspondiente al miércoles y acabar ejercicio uno de la ficha de refuerzo de mates de la propiedad conmutativa /asociativa.
-Copiado del primer dictado del libro de Lengua en la página 31.
-leer las cinco páginas del libro de biblioteca.
HOY HEMOS REPARTIDO UN LIBRO DE LA BIBLIOTECA PARA CADA NIÑO.
SE HAN COMPROMETIDO A LEER CINCO HOJAS DIARIAS EN VOZ ALTA Y VOLVERLO A METER EN LA MOCHILA.
HACER LA PARTE DE LA FICHA DE MATES PERTENECIENTE AL MARTES.
EN MATES ESTAMOS CON LA PROPIEDAD CONMUTATIVA Y ASOCIATIVA DE LA SUMA.
LENGUA: ACABAR LOS EJERCICIOS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LAS PÁGINA S 26-27 DE LENGUA, ACTIVIDADES 1,2,3,7 Y 10. EN EL EJERCICIO DIEZ, CUANDO INVENTEN UN FINAL DISTINTO, DE BEN EMPEZAR ASI:
Finalmente..... Y ESCIBIR "UNA IDEA Y UM PUNTO" ."UNA IDEA, UN PUNTO". EJEMPLO:
Finalmente, el califa invitó al pastor a vivir cerca de palacio.
El pastor aceptó la oferta.
El califa y el pastor crearon una asociación para ayudar a personas sin recursos.
PARA MUSE, JESÚS LES HA PEDIDO HACER UNA NARIZ DE PAYASO EN CASA Y TRAERLA CUANTO ANTES. DE FORMA OPCIONA, TAMBIÉN PUEDEN TRAER UNA PELUCA CASERA.
ELLO OS EXPLICARÁN CÓMO SE HACE.....ESTÁN MUY ILUSIONADOS.
LENGUA: RECORTAR , PEGAR Y COLOREAR EL BARCO DE CAMPO SEMÁNTICO. LLEVAN LA FICHA EN LA MOCHILA.
MATES: HOJA DE CÁLCULO Y PROBLEMA, DEL LUNES.
LLEVAN LA NOTA DEL CONTROL DE MATES DEL VIERNES, ANOTADA EN LA AGENDA.
-ESCRITURA CREATIVA: LLEVAN LA FICHA EN LA CARPETA. ESTA ACTIVIDAD CUENTA COMO NOTA.
-REPASAR SUMAS, RESTAS, DIVISIONES Y MULTIPLICACIONES PARA EL CONTROL DE CÁLCULO DEL LUNES.
-REPASAR CONO PARA EL CONTROL DEL LUNES. LLEVAMOS REPASANDO TODA LA SEMANA, POR LO QUE SE LO SABEN BASTANTE BIEN.
LECTURA DEL LIBRO DE LENGUA PÁGINA 26, EL CALIFA Y EL PASTOR. NO SE HACEN LOS EJERCICIOS, SOLO SE LEE EN VOZ ALTA.
REPASAR MATES PARA EL CONTROL DE MAÑANA, INCLUIDAS LAS TABLAS.
MATES,el último ejercicio de la ficha de cálculo ( son multiplicaciones en horizontal)
LENGUA: ficha del grupo nominal , solo actividades cuatro y cinco. Estudiar, que mañana hacen el control. REPASAR LOS DOS DICTADOS DEL LIBRO QUE UNO DE ELLOS CAE EN EL EXAMEN.
EN CLASE ESTAMOS REPASANDO Y ESTUDIANDO CONO . EN CASA DEBERÍAN IR HACIENDO LO MISMO. SE ESTUDIA DE LAS FICHAS DE REPASO DE LA LIBRETA.
-DIVISIONES DE LA HOJA DE CÁLCULO.
-LA DESCRIPCIÓN DE UN AMIGO SIGUIENDO EL MODELO DADO EN LA LIBRETA DE LENGUA.
-ESTUDIAR LENGUA Y MATES.
-TAMBIÉN LLEVAN UNA HOJITA DE MUS-E PARA FIRMAR ( AUTORIZACIÓN QUE DEBEN TRAER EL LUNES YA FIRMADAS).
-EL MARTES , EN EL ENTRENAMIENTO DE FÚTBOL FEMENINO, LAS NIÑAS INTERESADAS PUEDEN LLEVAR ALLÍ MISMO LA SOLICITUD.
MARTES 10 de octubre, CONTROL DE LENGUA:
-HACER DESCRPCIÓN DE UNA PERSONA.
-PALABRAS DE UN CAMPO SEMÁNTICO.
-SEPARAR EN SÍLABAS, RODEAR LA SILÁBA TÓNICA Y SEÑALAR SI ES AGUDA,LLANA O ESDRÚJULA ( NO PREGUNTO AÚN REGLAS DE LA ACENTUACIÓN).
-ESCRIBIR PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS.
-EL SINTAGMA NOMINAL: ESCRIBIR EL NÚCLEO DEL S.N , Y SUBRAYAR EL DETERMINANTE EL COMPLENETO ( ADJETIVO)
-DEFINICIÓN, DE LA LIBRETA , DE TEXTO LITERARIO DANDO TAMBIÉN EJEMPLOS.
-LECTURA COMPRENSIVA.
MIÉRCOLES 11 de octubre, CONTROL DE MATES
-DESCOMPONER NUMÉROS HASTA EL MILLAR
-LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS HASTA EL MILLAR.
-ORDENAR NÚMEROS DE MAYOR A MENOR Y VICEVERSA.
-ESCRIBIR EL VALOR DE LAS UNIDADES DE UN NÚMERO DADO: 2UM=2.000u
-ESCRIBIR VALOR DE LAS UNIDADES EN UNA CIFRA DETERMINADA DE UN NÚMERO DADO:en el número 4.580, el número 5 tiene el valor de 500u.
-APROXIMAR CADA NÚMERO AL ORDEN QUE SE INDICA: aproximar a al decena ,a la centena y a los millares. Ej: el numero 36 , si se aproximo a la decena, se aproxima más a 40 que a 30.
-ESCRITURA DE ORDINALES DEL DEL 1º-49º.
-LOS NÚMEROS ROMANOS HASTA LOS MILLONES: CUIDADO CON : EL CINCO, EL CINCUENTA, EL QUINIENTOS, EL CINCO MIL Y EL CINCO MILLONES.
DESPUÉS DEL PUENTE (lunes 16oct.) HAREMOS EL CONTROL DE CONO:
LLEVAN LA FICHA DE REPASO DEL CONTROL HECHA , CORREGIDA Y PEGADA EN SU LIBRETA DE CONO,LISTA PARA ESTUDIAR.
FICHA DE MATES DE APROXIMACIONES: ejercicios uno y dos ( ya explicados en clase)
LENGUA: página 16 actividad 1.
INGLÉS: ESTUDIAR
CUADERNILLO DE LECTURA PÁGINAS 7 Y 8. HOY HEMOS VUELTO A LEER LA LECTURA Y A CORREGIR LAS RESPUESTAS DE LOS EJERCICIOS ANTERIORES.
DEBEN LEER TODOS LOS DIAS. LA MAYORÍA TIENEN
1. MATES: LAS OCHO MULTIPLICACIONES DE LA FICHA DE TAREA.
ACABAR EL EJERCICIO 1 DE LA PÁGINA 12.
2. LENGUA: REPASAR LA SÍLABA TÓNICA.
3. INGLÉS: ACABAR ORACIONES DE LA RUTINA DIARIA DE LA FICHA ( IN THE MORNING, IN THE EVENING, IN THE AFTERNOON, AT NIGHT)
